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viernes, 1 de octubre de 2010
viernes, 22 de enero de 2010
3er trabajo para un dia lluvioso
1. Los niños deben hacer un dibujo de su casa para enseñar como es por fuera.
2. Deben pintarlo y tambíen dibujar el jardín.
3. Deben hacer un dibujo de como es su casa por adentro enseñando cuantos cuartos tiene.
1. Los niños deben explicar como cuidan de las plantas, que necesitan las plantas para vivir, y decidir cual es su favorita.
2. Luego los niños explicarán como cuidan de su mascota: que le dan de comer, como lo bañan, y que hace el veterinario para el cuidado de la macota. También deben enseñar adonde duerme la mascota .
3. Por último, los niños deben decidir cual area de su casa es su favorita; por ejemplo si es su dormitorio, la cocina o la terraza. Deben explicar porque les gusta y que hacen en ese espacio para divertirse.
El propósito de este trabajo es que los niños usen oraciones completas al escribir, que mejoren su vocabulario para describir su casa, mascota, jardin, plantas etc, y además usarán su imagianción.
2. Deben pintarlo y tambíen dibujar el jardín.
3. Deben hacer un dibujo de como es su casa por adentro enseñando cuantos cuartos tiene.
1. Los niños deben explicar como cuidan de las plantas, que necesitan las plantas para vivir, y decidir cual es su favorita.
2. Luego los niños explicarán como cuidan de su mascota: que le dan de comer, como lo bañan, y que hace el veterinario para el cuidado de la macota. También deben enseñar adonde duerme la mascota .
3. Por último, los niños deben decidir cual area de su casa es su favorita; por ejemplo si es su dormitorio, la cocina o la terraza. Deben explicar porque les gusta y que hacen en ese espacio para divertirse.
El propósito de este trabajo es que los niños usen oraciones completas al escribir, que mejoren su vocabulario para describir su casa, mascota, jardin, plantas etc, y además usarán su imagianción.
jueves, 14 de enero de 2010
Trabajos para el 2do día lluvioso
Los estudiantes escribirán una historia sobre un viaje que harán a otra ciudad.
En ésta historia los niños deben visitar 5 lugares diferentes como ser un museo, un parque, un zológico, un restaurante, y un supermercado.
Escribirán sobre lo que vieron, hicieron, comieron y compraron .
También harán un dibujo sobre la historia.
Un mapa sera incluído de los lugares que visitaron dentro de la ciudad. Los niños deben ser creativos en la elaboración de dicho mapa.
Deben usar correctamente la mayúsculas y los signos de puntuación necesarios.
En ésta historia los niños deben visitar 5 lugares diferentes como ser un museo, un parque, un zológico, un restaurante, y un supermercado.
Escribirán sobre lo que vieron, hicieron, comieron y compraron .
También harán un dibujo sobre la historia.
Un mapa sera incluído de los lugares que visitaron dentro de la ciudad. Los niños deben ser creativos en la elaboración de dicho mapa.
Deben usar correctamente la mayúsculas y los signos de puntuación necesarios.
viernes, 8 de enero de 2010
Tareas para un día lluvioso
Los niños deben hacer un librito con una historia de 6 páginas. Cada página tendrá 5 oraciones con un dibujo sobre las oraciones. Es importante que usen mayúsculas y signos de puntuación.
La primera página del librito debe tener el nombre de la historia y el nombre del autor, que será el alumno.
Estas palabras deben ser incluídas en la historia:
1. favorite (favorito)
2. special (especial)
3. family (familia)
4. enjoy (disfrutar)
5. caring (cuidar, importar)
6. picnic
7. vacation (vacación)
La primera página del librito debe tener el nombre de la historia y el nombre del autor, que será el alumno.
Estas palabras deben ser incluídas en la historia:
1. favorite (favorito)
2. special (especial)
3. family (familia)
4. enjoy (disfrutar)
5. caring (cuidar, importar)
6. picnic
7. vacation (vacación)
lunes, 24 de agosto de 2009
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